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讓好書成為師生的朋友

——山東省淄博市淄川區北關小學讀書活動側記

發布時間:2019-12-09 作者:曹司濤 本報記者 王珺 來源:中國教育報

作家蘇童曾經說:“有沒有一棵上點兒年紀的樹在校園里,學校是不一樣的。”在山東省淄博市淄川區北關小學的操場上,就有一棵百年槐樹,它見證了這所始建于1905年的學校走過的歷程,并用慈祥的目光注視著今天校園里讀書的師生。

如何將深厚的歷史積淀作為財富塑造一所學校的文化品格?這是校長薛慶安一直思考的問題,并在實踐中形成了以推廣校園閱讀為抓手,讓閱讀貫穿于課堂、滲透于課程、融于教育教學活動之中的辦學理念。倡導讀書、學會讀書、在讀書中育人、在讀書中成長已成為北關小學師生的共識。

“從孩子踏進校門的第一天起,我們就引導學生誦讀中華傳統經典,養習慣,樹正氣,修品德,在孩子幼小的心靈根植文化的種子。”該校一年級(4)班教師李靜這樣介紹誦讀經典的好處。薛慶安校長介紹了學校實施的“閱享五年”工程:根據學生年齡特點,推薦適合的書目,在小學階段打牢閱讀根基。低年級進行啟蒙閱讀,主要讀《三字經》《千字文》等;中高年級進行詩歌、經典名著閱讀,主要讀唐詩、宋詞、四大名著、《聊齋志異》、兒童文學等。

“把科技書放在東邊,兒童文學書放在西邊,名人傳記、故事書放在北邊。”2019年11月15日,圖書管理員呂艷老師帶領志愿服務隊的學生為讀書廣場上新書。據她介紹,每月中旬,學校都會將讀書廣場和讀書吧中的書目進行更新。今年暑假,該校投資10余萬元建立了1個讀書廣場和6個讀書吧,總面積120平方米,共藏書1萬余冊。讀書廣場和讀書吧實行24小時開放制度,課外活動和大課間學生可以來此自己選書閱讀。

有書可讀還不夠,還要選適合師生發展、成長的書籍,為此,學校成立了圖書采購團隊,成員是在讀書方面成績突出的教師、學生和家長代表,他們利用寒暑假到周邊的大型圖書市場精心挑選圖書。該校每年圖書更新5000冊以上,現學校藏書達6萬冊。

學校重視營造濃厚的書香氛圍。校園里設置讀書主題專欄、傳統文化園地,走廊里懸掛名人名家介紹、經典美文段落,教室前的墻壁開辟讀書成果展示區,每個教室都有圖書角、讀書墻報、閱讀明星評比欄。“讓學生愛上閱讀,有書可讀,廣泛閱讀,讓閱讀成為學生的一種自覺行為,我們一直在努力。”該校分管教學工作的副校長祝明水說。

“今年我讀了12本書,要是再算上繪本的話,就更多了。”“讀書讓我的閱讀能力大大提高,寫作文沒有那么難了。”……談到讀書帶來的好處,四年級(4)班的孩子們七嘴八舌地搶著說。學校在全面推動讀書工作的同時,支持班級個性化閱讀,每日一首詩、樂享十分鐘、歡樂故事會、繪本情景劇等活動形式,讓學生覺得讀書很好玩兒。

書看多了,自己也忍不住想編故事。四年級的李笑慕創作的《小老鼠米多多》講述了“趕走廚房里的貓”“釣大魚”“尋找鼠爸爸”等一系列故事,還請人配了圖,并制作成了像模像樣的繪本。

一年級有的語文教師在開學初建立了“快樂閱讀QQ”群,不僅將布置的讀背口頭作業發到里面,還鼓勵學生把閱讀的故事用語音的形式發到群里。家長會時有家長說:“自己的孩子本來不喜歡閱讀,聽到其他同學往群里發語音,自己也有了主動閱讀的興趣,并繪聲繪色地把故事講出來。”

“陽春三月三,春風送人間。帶領小伙伴,植樹去南山。忙了大半天,小樹連成片。驅走霧與霾,期待碧藍天。”這是四年級(6)班學生朱泉林編寫的童謠《植樹》,在山東省教育廳組織的優秀童謠評比中獲得了一等獎。唱童謠,誦古詩,是北關小學放學路隊的一大特色,也成為校園閱讀的一道獨特風景。

讀書的教師和不讀書的教師是不一樣的。三年級(1)班教師張曉深有體會:“今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師讀書多了,知識面廣了,領悟能力強了,在課堂上才會如魚得水、游刃有余,課堂才能高潮迭起、精彩紛呈。”

北關小學有一本校刊,名為《行知·致遠》,里面的教育故事、讀書故事、成長日記記載著全校師生的成長與進步。

“要將愛讀書、好讀書、善讀書作為學校發展的新航標。”在2019年的北關小學讀書節啟動儀式上,淄川區教育和體育局黨組書記、局長牛少健對校園閱讀提出了希望。校園讀書節是北關小學的傳統項目,今年的讀書主題是“深化全科閱讀,培育時代新人”,旨在將語文與其他學科相融合,實現全科閱讀,培養“以書為友”的學生,涵養“以書為伴”的教師。作為淄博市全科閱讀先進學校,課題“全科閱讀理念下構建書香校園的激勵機制和支持策略研究”目前正在北關小學深入開展中。

《中國教育報》2019年12月09日第11版 

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